109年度環境教育

• 461 5-6定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理。
• 388 1-2於校務行事曆排定環境教育活動工作期程。
• 438 3-1積極辦理以環境教育為主題之校外教學活動。
• 486 3-4因應十二年國教課程，於學校課程計畫中安排環境教育相關活動及課程之推動。
• 430 4-1遴派教職員參與政府機關辦理之環境教育相關研習活動。
• 402 4-2遴派學生參與花蓮縣環保局環保小局長培訓活動。
• 462 4-3遴派學生參與環境教育相關活動(環境知識擂臺賽不計入)。
• 408 4-4遴派學生參與花蓮縣環保局全國環境知識競賽活動。
• 387 4-5通過環保署或教育部環境教育人員認證，取得證書。
• 468 4-6環境教育終身學習網登錄環境教育4小時學習時數。
• 521 1-1將學校推展環境教育計畫（109年度）上傳至自評網佐證及公告在各校環境教育網站上。
• 410 1-3針對學校環境教育活動有召開會議，整合各處室經費與資源，並作成效檢討。
• 392 2-1學校有環境教育分享平台，且經常更新相關資訊。
• 357 3-2學校參加教育部綠色學校夥伴網絡計畫並定期登錄學校課程紀錄。
• 385 3-3參加校外環境教育相關徵件或競賽活動。
• 429 5-1學校訂有「場所安全衛生工作守則」張貼在學校網站及場所。
• 391 5-2落實執行資源回收、垃圾減量情形。
• 404 5-3全面使用可重複使用之物品(推動禁用一次性餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯…)
• 437 5-4全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量(全面使用環保標章再生紙、單面紙回收再使用)
• 454 5-5節能減碳推動情形。(如綠色採購、用水用電負成長、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要及下班時間之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機、飲水機設定省能源或節電模式功能等)
• 368 5-7辦理校園空氣品質監測並懸掛旗幟。
• 445 6-1學校教師或學生榮獲中央政府級、花蓮縣環境教育相關表揚獎項（例如：行政院；教育部；環保署；經濟部；農委會；內政部；花蓮縣環保局、教育處及其他縣府各局處）。
• 370 6-2結合學生家長或民間團體辦理校內環境教育活動。
• 402 6-3辦理資源物回收再利用交換平台或機制並落實執行。
• 508 6-4其他環教特殊、創新或傳承優良事蹟。
• 502 110年度花蓮縣國民中小學校推動環境教育自評表
• 340 109年度環境教育實施成果